当前我国学前教育中的主要矛盾是

当前我国学前教育中的主要矛盾是资源配置不足与需求不匹配。具体来说，这包括以下几个方面：

1. 普惠性资源不足 ：学前教育资源，尤其是优质普惠性资源，严重不足，难以满足人民群众对“有园上、上好园”的需求。

2. 师资问题 ：幼儿园教师数量不足，专业素质参差不齐，且工资待遇普遍偏低，难以吸引优秀人才加入，导致教师队伍不稳定。

3. 教育体系不完善 ：学前教育在体制机制、教学方式等方面存在不足，城乡区域发展不平衡，教育内容和方法有时过于小学化，忽视了幼儿的情感培养和社交技能的发展。

4. 特殊需求儿童教育 ：对于自闭症等特殊需求儿童的教育资源和安置问题存在争议，幼儿园在接收标准、专业人员配备、收费政策等方面缺乏明确指导，导致家长和教育机构之间的矛盾和冲突。

为了解决这些矛盾，需要进一步增加学前教育投入，优化资源配置，提高教师待遇和专业水平，完善教育体系，并特别关注和支持特殊需求儿童的教育需求

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